近日，经专家评审、社会公示并报全国教育科学规划领导小组批准，2022年度国家社科基金教育学立项名单于8月8日公布。我校发展规划处朱炎军老师申报的《高校执行新时代教师评价改革政策的行为研究》获批立项。该项目从新时代教育评价改革中的教师评价入手，主要聚焦复杂制度和场域对高校执行新时代教师评价改革政策的影响，以及在这种影响下高校改革出现的偏差行为和创新行为。在当下国家加快推进新时代教育评价的改革过程中，该项目无论是从理论构建还是实践经验的探索上都具有重要的意义。

本年度国家社科基金教育学项目共立项341项，其中重大招标项目10项、重点项目19项、一般项目242项、青年项目58项、西部项目12项。上海市共获立项31项，分布在11个单位，市属高校仅立项5项。